Il Liceo Artistico Mengaroni di Pesaro partecipa al progetto Erasmus+ in Islanda
Star bene con se stessi per diventare una risorsa preziosa per gli altri in una comunità educante… questo l’obiettivo perseguito e pienamente raggiunto dal Liceo Artistico “F. Mengaroni” di Pesaro grazie a un'importante esperienza di mobilità Erasmus+, nell’ambito del PNRR – Programma Erasmus+ 2021-2027, promossa dal Liceo G. Marconi di Pesaro in qualità di coordinatore e realizzata in collaborazione con altri istituti del territorio dal 24 agosto al 4 settembre 2025.
La destinazione della mobilità è stata Reykjavík, Islanda, dove docenti e personale scolastico hanno partecipato a un percorso formativo della durata di 10 giorni, articolato in corsi di aggiornamento e attività culturali indoor e outdoor. Percorso sperimentato con grande entusiasmo da uno stupendo gruppo che ha vissuto un’esperienza nuova, emozionante e coinvolgente.
Accolti da formatori specializzati su strategie per il benessere mentale e fisico, i partecipanti hanno familiarizzato con attività per acquisire consapevolezza delle proprie potenzialità, per apprendere tecniche di rilassamento e canalizzazione emotiva, per consolidare tecniche di inclusione e comunicazione efficaci. Il focus è stato l’incontro con gli allievi; ci si è concentrati sulle corrette modalità di approccio alla classe, sulle modalità di relazione nel contesto classe, sugli strumenti adottati per dire al gruppo classe/alunni: “Io ci sono”; “Io sono qui per voi”.
Obiettivi del progetto
Il progetto, finanziato dall’Unione Europea – Next Generation EU, aveva come finalità principali:
- lo sviluppo professionale del personale scolastico;
- il potenziamento delle competenze digitali, linguistiche e metodologiche;
- la promozione del benessere a scuola e dell’educazione inclusiva;
- l’attenzione alla sostenibilità ambientale, ai cambiamenti climatici e all’innovazione tecnologica.
Durante il soggiorno a Reykjavík, i partecipanti hanno potuto scegliere tra tre corsi altamente qualificanti:
- The Positive Teacher in Iceland – Incentrato sulla psicologia positiva e sul benessere a scuola, con attività pratiche e visite a scuole islandesi.
- Well Being and Stress Management in Education – Dedicato alle strategie di gestione dello stress e alla promozione di un clima scolastico positivo.
- Mindfulness and Meditation in Education – Un percorso immersivo sull’uso della mindfulness e della meditazione per migliorare inclusione, concentrazione e resilienza.
Ogni corso ha combinato momenti formativi con visite culturali e naturalistiche che hanno permesso di conoscere da vicino il territorio, le tradizioni locali e l’approccio educativo islandese. Giornate intense, occasioni speciali per osservare il fluire dei nostri pensieri, per ascoltare il nostro corpo e il nostro respiro, per focalizzare l’attenzione sulle nostre emozioni.
Un ulteriore valore aggiunto è stato rappresentato dal contatto diretto con docenti provenienti da numerosi Paesi europei. Questo ha favorito uno scambio interculturale di idee e metodologie, arricchendo il confronto professionale. Tra i momenti più significativi va ricordata una serata dedicata alla condivisione dei cibi tipici di ciascun Paese, durante la quale i partecipanti hanno potuto presentare e gustare specialità gastronomiche tradizionali, rafforzando così il senso di comunità internazionale.
Un valore aggiunto per la scuola
La partecipazione del Liceo Artistico Mengaroni a questo progetto segna un passo importante nel percorso di apertura internazionale e di aggiornamento del personale scolastico. Percorso di internazionalizzazione che vede impegnato il Liceo Artistico Mengaroni da diversi anni e che, dall’anno scorso, sta sperimentando l’opzione “inglese potenziato”. Le competenze acquisite e le metodologie sperimentate in Islanda non resteranno esperienze individuali, ma saranno messe a disposizione dell’intera comunità scolastica attraverso momenti di condivisione e pubblicazione di materiali. La diffusione dei risultati avverrà anche tramite il sito web istituzionale e i canali social del liceo, così da coinvolgere non solo i docenti, ma anche studenti, famiglie e il territorio. In questo modo l’esperienza si tradurrà in un arricchimento collettivo, rafforzando l’impegno della scuola verso un’educazione innovativa, inclusiva e sostenibile.
Alcune riflessioni in merito a questa esperienza: “importante, al ritorno da questo viaggio, non dimenticare che dobbiamo pensare ad attività di coinvolgimento degli allievi contemplando anche la possibilità di movimento. Tutto questa facilita la concentrazione” – una docente del Liceo Scientifico Marconi; “benessere della persona per promuovere il corretto atteggiamento per stare bene a scuola…creare un contesto piacevole che ampli lo sguardo sui ragazzi” – una docente dell’Istituto Bramante- Genga; “Alternarsi di attività indoor e outdoor, osservare meglio le persone, fermarsi per capire che il contesto ha bisogno di riflessione, prestare maggiore attenzione agli altri, al dialogo. Restituire spazio al benessere per rendere più accogliente il contesto lavorativo per dare importanza alle persone che si sentono capite” – dirigente Liceo Artistico Mengaroni.