Mercoledì 5 novembre si è tenuta la Cerimonia di Inaugurazione dell’Aula PON EDUGREEN presso il cortile interno Plesso Mengaroni del Liceo Artistico Mengaroni di Pesaro, alla presenza del Presidente Provincia di Pesaro e Urbino, di Giuseppe Paolini; dell'assessore del Comune di Pesaro con delega a Ambiente e sostenibilità, Energia, Agricoltura, Maria Rosa Conti; Camilla Murgia, con delega a Politiche educative, Politiche giovanili, Università; Serena Perugini, Dirigente Scolastico del Liceo.
Si ringrazia il team dei docenti che hanno progettato, coordinato e abbellito questo ambiente destinato ad attività di apprendimento continuo per l’educazione ambientale, educazione alla sostenibilità, alla cittadinanza attiva e alla tutela del patrimonio.
- Coordinamento: prof.ssa Melanie Segal;
- Progettazione: proff. Lavinia Palazzo e Luciano Antonioni;
- Decoro e abbellimento: proff. Milena Gasparini e Wilma Cangiotti;
- Progettazione spazio verde e scelta strumentazione: prof. Andrea Marzi e docenti di scienze;
- Design grafico: prof.ssa Isabella Galeazzi.
Il laboratorio sulla sostenibilità ambientale, finanziato dal PON FESR Laboratori green, sostenibili e innovativi per le scuole del secondo ciclo (regioni più sviluppate) e con la collaborazione della Provincia di Pesaro e Urbino, è situato nel cortile del Plesso scolastico Mengaroni. Questo ambiente è stato pensato per rispondere ad una duplice esigenza: da un lato proporre uno spazio di simulazione autentico per attività didattiche trasversali a tutte le discipline; dall’altro, realizzare un esempio di recupero dello spazio esterno quale testimonianza di rigenerazione sostenibile di aree dismesse nelle nostre città permettendo ai nostri studenti e alle nostre studentesse di fare esperienza diretta di come i principi di sostenibilità possano guidare il ripensamento degli spazi urbani. Nell’ottica del ripristino di aree verdi nelle città e in linea con le tendenze politiche internazionali ed europee in materia di sviluppo sostenibile e di conservazione della biodiversità, si è inteso recuperare uno spazio esterno del plesso Mengaroni precedentemente dismesso ed impraticabile e dare l’avvio a sperimentazioni di carattere scientifico con kit, compostiere, idroponica, fotovoltaico, studio del terreno e delle colture.
DESCRIZIONE DELL’AULA ALL’APERTO
Il laboratorio sulla sostenibilità ambientale finanziato dal PON FESR Laboratori green, sostenibili e innovativi per le scuole del secondo ciclo (regioni più sviluppate), situato nel cortile fra le due ali dell'edificio Mengaroni, è così articolato:
- Installazione di una pergola bioclimatica adiacente all’edificio scolastico e realizzata su misura con struttura in legno e lastra in propilene: spazio utilizzabile sia per sperimentare tecniche di coltivazione idroponica quale metodo sostenibili di coltivazione e allo stesso tempo studiare l’efficientamento energetico di edifici con serra solare.
- La superficie del cortile è attraversata longitudinalmente da un percorso centrale e suddiviso in moduli attrezzati e destinati a una o più delle attività didattiche sopradescritte.
- Sul lato sinistro sono state realizzate aiuole ognuna delle quali specializzata per sperimentare tecniche e attività di coltivazione e uso sostenibile di elementi vegetali quali Xeriscape, Piante per l’estrazione di tinte naturali, Piante per l’estrazione dei colori, Orto sinergico.
- Una cisterna per la raccolta delle acque piovane munita di rubinetto e collegata ad un sistema di irrigazione a goccia automatizzato permetterà di sperimentare il riciclo e il risparmio dell’acqua.
- Una parete green permetterà di approfondire l’uso delle piante in edilizia quali elementi isolanti per pareti e tetti.
- Una serie di lampioni a led alimentati ad energia solare permetterà di approfondire l’uso dell’energia alternativa in ambito architettonico e di design.
- Una zona per il compostaggio domestico fornirà l’occasione per sperimentare la produzione di compost dai rifiuti umidi prodotti a scuola e di riutilizzarlo nelle aiuole didattiche.
- Un ampio banco da lavoro addossato al muro esterno e completato da sgabelli permetterà di svolgere le attività laboratoriali con una intera classe.
- Sul lato destro, una serie di contenitori a gradoni avranno sia la funzione di stoccaggio dei materiali didattici che di Agorà per attività di confronto, dialogo e condivisione sulle tematiche ambientali.
- Uno spazio innovativo per il potenziamento delle discipline STEAM.